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息子の教室での社会的層別化:一度彼が誕生日に招待すると、貧しい家族の子供が

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息子の教室での社会的層別化:一度彼が誕生日に招待すると、貧しい家族の子供が
息子の教室での社会的層別化:一度彼が誕生日に招待すると、貧しい家族の子供が
Anonim

愛する息子が学校に行ってから1ヶ月以上が経ちました。 そして、すでにいくつかの結論を出すことができます。 それは主題の教えや奇妙な仕事の特徴と方法についてではなく、人々がどのように異なって生きるかについての社会的層別についてです。

私たちのクラス

私たちのクラスでは、非常に裕福な家族の息子である1人の子供が勉強しています。 私は反対しません。 しかし、親のチャットがあります。 彼の母親はコミュニケーションの仕方で、彼らが言うように、自分を何も否定することなく生きることに大きく慣れていることをはっきりと示しています。 もちろん、これは彼女の権利です。 資金が許すのに、なぜでしょうか? 私たちのクラスの子供たちの半数は、家族の収入が非常に少ないため、完全に無料で食べています。 同時に、この部分の中で、3人の子供が絶対的な貧困の中で生活していることに注目したい。 そして、それを実現するのはとても大変です。

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「絶対的貧困」

「絶対的貧困」という不快な表現ではなく、違う表現を選びたいのですが、どれも卑猥です。

私に大きな衝撃を与えた子供たちの例をいくつか挙げます。 子供たちはビニール袋を持って学校に行き、残りの子供たちは教科書やノートをバックパックに入れます。 彼らの服は、疑いなく、中古で購入された(男性は、泥から立っているズボン、スカート、油っぽい袖と首輪を身に着けていた)。

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