Elena Vartanovaの私生活については、噂や噂話はありません。 情報は単に存在しません。 モスクワ州立大学のジャーナリズム学部の学長であるエレナレオニドヴナバルタノバは、1つの仕事を果たしているようです。 旅行、会議、インタビュー、論文、キャリア、学生-これは、優しい笑顔できれいな女性の人生を作り上げます。
若年
ヘレンの子供時代と若者は地方の町で過ごしました。 若い頃、少女は彼女が国で最も有名なジャーナリストや科学者の一人になるとは思ってもいませんでした。 未来の有名人は1959年12月22日にザゴルスクで生まれ、後にセルギエフポサドと改名されました。 モスクワの近くの小さな町でのんきな子供時代が過ぎた。 エレナはそれらの年を幸せで、平和と家族の喜びでいっぱいとして思い出します。
彼女が学校に行ったとき、彼女はスケートと音楽に興味を持ちました。 しかし、追いつくことは困難でした、そして、エレナは彼女の両親の主張で一つを選ばなければなりませんでした。 彼女はピアノに立ち寄った。
その少女はとても読書が好きだった。 本は常にエレナ・レオニドヴナ・ヴァルタノヴァの人生の忠実な仲間でした。 今日、学部長はジャーナリズムの学部のすべての学生が彼女のような本の恋人であると言います。 夢のような、読書、創造的な性質。
ジャーナリズムへの道
将来の学部長は、ジャーナリズムについて最初に考えたとき15歳でした。 周りは前世紀の70年代の安定した穏やかな生活でした。 そのような若い時代に、誰もが変化を望み、活気に満ちた多様な人生のイベントがいっぱいです。 エレナ・バルタノヴァも例外ではありませんでした。 彼女は両親のように工場で働くことを望んでおらず、世界を見たいと思っていました。 文学の教師は、思考と優れた作文の彼女の明確な提示で常に少女を賞賛してきました。 そしてエレナはジャーナリストになろうと決心した。
両親は娘を軽薄だと思っていたが、娘を支持した。 工場版ではフリーランスの従業員は不要で、エレナは他の機会を探し始めました。 地区新聞の編集事務所に到着したとき、彼女はジャーナリストとして出版し、モスクワ州立大学に入学したいと言った。 チームは友好的で陽気で、彼女は任務を与えられ、集団農場の新しい農場についてのメモを書くために送られました。
エレナはその仕事を真剣に受け止めました。 私は白い靴とフォーマルな服を着て、エレガントな畑に行きました。 集団農場と農場を歩き回っている間、すべてが汚かったのですが、たくさんの資料を書きました。 その後、編集者は新聞に数行だけを選択しましたが、笑顔のエレナレオニドヴナバルタノワは、ジャーナリズムでの彼女の最初の経験を思い出します。
入学と勉強
その新聞は彼女のノートを20冊以上出版した。 その結果、ジャーナリズムに登録するとき、エレナは創造的な競争に容易に対処しました。 学校の証明書は優れていましたが、優先順位は新聞の経験、いわば経験のある学生でした。 したがって、少女がモスクワ州立大学に初めて入学したという事実は、エレナと彼女の両親にとって大きな驚きでした。
その少女は1981年に優等で卒業した。 専門を得て、次に進むべき場所について考え始めました。 エレナ・バルタノヴァは常に外国のメディアに興味を持っていましたが、当時は少年だけが外国の文学とジャーナリズムの部門に連れて行かれ、ヤセン・ザスルスキーに連れて行かれました。
少女は並外れた行動をとった-彼女はリュドミラ・クストバの無料リスナーとしてサインアップした。 彼女はイギリスの新聞を研究し、学期末論文を書いた。 外国のメディアでは、すべてが多くの人が思うほどスムーズではないことに気づきました。 それにもかかわらず、私は外国のメディアの複雑なメカニズムの中で自分自身にとって多くの興味深く有益な情報を見つけました。
ウエスタンプレスとの知り合い
ソビエト時代、外国人学生は西洋の新聞を読むことができました。 国は鉄のカーテンの後ろにあり、部門の参加者は外国のメディアを研究することを許可されました。 レーニン図書館には閉じた部屋がありました。 入場は、特別パスとパスポートのみでした。 この経験はエレナにとって非常に貴重でした;彼女は彼女がいつも興味を持っていたものを研究することができました。
Elena VartanovaはどのようにMSUに滞在しましたか？
期末試験の前に、Yasen Zasurskyは最も有望な学生を集めて、学部で働くように彼らを招待しました。 これは大学院への入学に必要でした。 ソビエト時代には、これには少なくとも2年の実務経験が必要でした。
ザスルスキーは学部長であり、もし彼らがメディアで働くためにここを去ったとしても、彼らが後に大学院を思い出す可能性は低いことを理解していた。 大学には若い教師が必要でした。 アイデアはうまくいった。 彼によって選ばれたほとんどすべての学生はモスクワ州立大学で教えるために残った。 そしてエレナも。
エレナはジャーナリズム部門で働いていたときに、アメリカ、英語、ドイツのメディアの分野での研究がすでに非常に広範囲に及んでいることに気づき始めました。 そしてフィンランドでメディアを勉強することにしました。 私は大学のフィンランド語コースに登録しました。 1986年、彼女は「フィンランドで最大のブルジョワ新聞「ヘルシンギン・サノマット」：独占資本の影響下における基本的な外交政策の概念とその形成」という論文を擁護した。
ユニークなスペシャリスト
エレナヴァルタノヴァはフィンランドのメディアに非常に興味があり、彼らの研究の年月は明るく興味深く、多くの新しいことを発見し、彼女の視野を広げたことを認めています。
彼女のインタビューで、彼女はロシアのジャーナリズムはヨーロッパのジャーナリズムとは異なると述べています。 外見はやや似ていますが、社会の文化や発展は跡を残しています。 そしてそれは、ジャーナリズム倫理のいわゆる原則を発明したのは私たちのロシアの科学者ミハイル・ロモノソフであることを思い出させます。 これは、ジャーナリストの事実、情報源、聴衆、慎みに対する敬意です。 これらの原則は現時点では関連性を失っていません。
1999年、エレナバルタノバの伝記には重要なイベントが含まれています。彼女は「北欧の情報社会への道：フィンランドのメディアモデルの進化」という論文を擁護しました。 彼女は学生のベンチから科学的なキャリアをスタートさせ、愛する大学にずっと行きました。
2000年、エレナレオニドヴナバルタノヴァはすでに外国文学部およびジャーナリズム学部の教授でした。 2001年に彼女は科学研究の副学部長となった。
2004年に経済学部とマスメディア理論を創設した。 彼女もそれを率いた。
2009年以降、Elena Vartanova-モスクワ州立大学ジャーナリズム学部長
これに先立ち、彼女は2年間、学部長を務め、学部長を務めました。 そして彼女は現在彼女が保持している役職の承認を待ちました。
2009年11月、ジャーナリズム部門の200人以上の新入生が定期的にテストディクテーションを書きました。 約40人の生徒が1ページあたり8個未満のエラーを作りました。 残りはテキストで最大25のエラーを作りました。 これらには、100点の試験に合格した15名の優秀な学生が含まれています。 結果は皆に衝撃を与えた。
Elena Vartanovaは、昨日の識字能力の低さと統一国家試験との関連を否定しました。 彼女の意見では、これは単なる検証ツールであり、どのような形式で使用されているかは関係ありません。 それがエッセイ、テスト、または口頭試験であるかどうか-これは決してテキストを書く際のエラーの数に影響を与えることはできません。 学校は何を教えていないか、生徒に何を要求していないか、どちらかを理解する必要があります。
加えて、インターネットで話され、書かれたスラングは、コミュニケーションの文化に浸透し、ネットワークを超えており、これは大きな問題です。 エレナによると、学童は無意識のうちに言葉を借りて、後でそれらを作文や口述に移します。 以前は、子供たちは本を読んでいました-ソーシャルネットワークやフォーラムのチャット、グループ。 この問題はモスクワ州立大学で研究されています。
印象的な口述の後、学部では抑圧や控除はありませんでした。
Elena Vartanovaがクラスとカリキュラムを調整し、小さな変更を加えました。 今、新入生はロシア語の文法を集中的に勉強していて、文盲と間違いに苦労しています。 実際、彼ら自身はこれらの職業に反対しているのではなく、彼らは主に彼ら自身のために必要であると考えています。 結局のところ、彼らは将来のジャーナリストです。 そして、この職業ではあなたは識字能力、幅広い見通し、そしてよく読まれていることが必要です。
イノベーション
2011年9月1日から、新しい教育プログラム「ジャーナリズム」が学部で実施されています。 トレーニングエリアの名前は変更されていませんが、新しい基準に従ってトレーニングが行われます。 そして、これらのイノベーションは、エレナバルタノバの参加を得てジャーナリズム学部で開発されました。 モスクワ州立大学は、国内で行われた教育改革を考慮に入れました。 モスクワ州立大学独自の基準とメディア業界の要件を組み合わせる必要もありました。 デジタルの進化が世界を席巻しました。 近年、メディアは急速に変化し、ジャーナリストに新しい要求が出されています。
現在、Dean Vartanovaのリーダーシップのもとで学生たちは、高度なテクノロジー、マルチメディア、デジタル環境を研究しています。 ただし、ジャーナリストの基本的な人道的知識と職業倫理は、技術的な微妙さを理解することよりも重要であることが多いことを忘れないでください。
「メディアコミュニケーション」-そのような方向性はまもなくジャーナル教員に開かれます
ここでは学生はソーシャルメディアで働くように訓練されます。 これは現代の現実に必要です。 Elena Leonidovnaによれば、紙の新聞から革新的なデジタルメディアへの移行において革命が進行中です。 ソーシャルネットワークは、コミュニケーションだけでなく、さまざまな情報を配信する場所にもなっています。 これはニュース、イベント、インシデントです。 さらに、情報はより簡潔な簡潔な形式で提供されます。
それほど遠くない将来、ソーシャルメディアは紙の出版物をさらに圧迫するでしょう。 もちろん、再構築し、インターネット空間に移動して、積極的に習得する必要があります。 すべての主要な出版社は長い間サイトを持っていますが。
